Conteúdo Mínimo

FILOSOFIA

Conteúdos Mínimos

1º Ano de Escolaridade

1º Bimestre.

ME CONHECENDO E ME ACEITANDO

* O que sou?

* A minha identidade

* Meu corpo

* Regras de convivência

* Regras da sala.

* Cuidando do meu material, da sala e da escola

* Datas Comemorativas.

2º. Bimestre.

FORMAS E ESPACIALIDADE

* O corpo e o meio em que habito

* Minhas características físicas e essenciais

* Reconhecendo o mundo

* Formato dos objetos.

* Lago x fino / Grande x pequeno.

* Relação de espaço – frente, dentro, lado, etc.

* Direita x esquerda.

* Avaliação motora.

*Datas Comemorativas.

3º. Bimestre.

AS OUTRAS PESSOAS E AS AMIZADES

* O valor da Amizade

* Diálogo e suas formas.

* Pedir perdão e perdoar.

* Certo e errado.

* Gentileza e educação – as três palavrinhas mágicas.

* Divisão da comunidade - bairro, cidade, estado e País

* Avaliação cognitiva.

* Datas Comemorativas.

4º. Bimestre.

LAR E FAMÍLIA

* Núcleo familiar.

* Ninguém é igual, todos somos especiais.

* Cuidando de mim.

* Higiene pessoal

* Respeitando e sendo respeitado.

*Datas Comemorativas.

2º Ano de Escolaridade

1º Bimestre.

AS OUTRAS PESSOAS E O MUNDO

* Regras da sala e as consequências do não cumprimento das regras.

* Não vivemos sozinhos.

* A minha cidade - relações sociais em Seropédica.

* Outros lugares, outras pessoas.

* O meu e o de todos / o público e o privado.

* Avaliação motora.

* Datas Comemorativas.

2º. Bimestre.

OS OBJETOS E O ESPAÇO QUE OCUPAM

* Inteiro e metade.

* A parte e o todo / Cheio e vazio.

* Quantidade.

* Movimentação no espaço.

* Objeto em 2D e objeto em 3D.

* Avaliação cognitiva.

* Datas Comemorativas.

3º. Bimestre.

A SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS

* Aprendendo com meus pais – educação começa em casa.

* Direitos e deveres.

* Certo e errado.

* Bullyng.

* Você é responsável.

* Liberdade e respeito.

*Datas Comemorativas.

4º. Bimestre.

SER DIFERENTE É NORMAL

* Famílias diferentes.

* Direitos iguais.

* O mesmo Deus, muitas igrejas;

* Entendendo as diferenças.

* Inclusão social.

* Igualdade X diferenças.

*Datas Comemorativas.

3º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre.

Direitos e Deveres

* Regras da sala e as consequências do não cumprimento das regras.

* Diferença entre direitos e deveres.

* Estatuto da criança e do adolescente.

* Igualdade.

*Proteção para desenvolver.

* Alimentação.

* Nome e nacionalidade.

* Datas Comemorativas.

2º. Bimestre.

Direitos

* Moradia e Higiene.

* Acessibilidade e inclusão.

* Educação e Lazer.

* Abandono e trabalho infantil.

* Justiça.

* Ser criança é...

* Datas Comemorativas.

3º. Bimestre.

Deveres

*Cordialidade e Respeito.

* Bullying.

* Mentira.

* Preconceito.

* Responsabilidade e organização.

* Evitando acidentes.

* Datas Comemorativas.

4º. Bimestre.

Orientação e medição espacial

* Leste, oeste, norte, sul.

* Formas de mesura – metro, litro, quilograma, etc.

* Usando a régua e a fita métrica.

* Quando mede?

* Quanto pesa?

* Datas Comemorativas.

4º Ano de Escolaridade

1º. Bimestre.

O Trânsito e as Fabulas

* O que é meio de transporte?.

* Tipos de meios de transporte – terrestre, aquático e aéreo.

* Regras do trânsito e sinalização

* Os contos, as fábulas e as histórias infanto-juvenis

* A importância dos histórias para as crianças

* Qual a moral da história?

* Datas comemorativas.

2º. Bimestre.

Consciência de Mim e do Meu Lugar no Mundo

* O que realmente mereço? – autoexame.

* Autocontrole.

* Curiosidade e experiências.

* Pequenas escolhas, grandes projetos.

* Honestidade, justiça e verdade.

* Convivência humana.

* Datas Comemorativas.

3º. Bimestre.

Minha Escola, Minha Casa e Minha Vida

* O que é Hierarquia?

* Hierarquia da escola.

* Hierarquia do município.

* Quem faz as leis?

* Porque eu devo cumprir as leis?

* Datas Comemorativas.

4º. Bimestre.

Da Escola para a Vida

* Filosofia de vida.

* Viver de acordo com o que se pensa

* Faça o que eu digo e faça o que eu faço

* Mitos são mentiras?

* O que eu quero ser.

* O que o mundo espera de nós.

* Iniciativa.

* Datas Comemorativas.

5º Ano de Escolaridade

1º. Bimestre.

A Terra Precisa de Mim

* A água e sua importância.

* Lixo e poluição / Reciclagem e adubo.

* Poluição do ar.

* Poluições invisíveis – poluição auditiva e visual.

* Desmatamento e queimadas.

* Mitologia egípcia em defesa do meio ambiente

* O Que posso fazer para ajudar a Terra?

* Datas Comemorativas.

2º. Bimestre.

Me Localizando e Entendendo

* O que é um mapa?.

* Aprendendo a ler um mapa.

* Criando um mapa.

* O que é um gráfico?

* Tipos de gráfico.

* Como entender um gráfico.

* Elaborando um gráfico.

* Datas Comemorativas.

3º. Bimestre.

Causa e Consequência

* Diferença entre sequência e consequência.

* Relação causa x consequência.

* Consequência necessária x sequência factual.

* Consequência das ações.

* Consequência legal.

* Datas Comemorativas.

4º. Bimestre.

Sociedade e suas Estruturas

* Hierarquia na mitologia nórdica e egípcia.

* Hierarquia entre as esferas públicas.

* Os três poderes.

* Esfera municipal, estadual e federal.

* Cargos políticos e suas obrigações.

* O que é sociedade civil?

* Voto consciente.

* Datas Comemorativas.

6º Ano de Escolaridade.

Objetivos:

Nesse ano de escolaridade o aluno será introduzido ao processo filosófico e ao “pensar filosoficamente” e a usar o raciocínio lógico.

Os conteúdos devem ser aplicados de forma lúdica, interativa e que agucem a curiosidade do aluno não só pela matéria, mas por todo ambiente escolar.

1º. Bimestre

Mitologia

* Deuses gregos e o olimpo.

* Teogonia - Deuses e o Olimpo.

* O Mito e seus ensinamentos- A mitologia como projeto didático.

* Homero - Ilíada e Odisseia.

* Mito de criação - Prometeus e o homem.

* As formas do mito grego - poesia, epopeia, comédia e tragédia.

2º. Bimestre

Filosofia

* A verdade mitológica não se discute – inspiração divina.

* Mito como ensinamento - projeto paidéitico.

* A verdade mitológica em discussão.

* Condições históricas e filosóficas para o surgimento da filosofia.

* Desencantamento do mundo - A natureza desmistificada.

* Distinção entre mitos e logos.

3º. Bimestre

Filosofia pré-socrática

*As escolas pré socraticas.

* A verdade está na compreensão da natureza e não na inspiração de musas  - Pré-socráticos.

* Monismo e pluralismo - Tales e Empédocles.

* Mobilismo e Imobilismo - Heraclito e Parmênedes.

* Diferença entre crença, opinião e conhecimento.

4º. Bimestre

Desenvolvimento da filosofia

* O que é filosofia e pra que ela serve?

* Transição da mitologia para a filosofia

* Conhecimento racional da natureza

* O que é pensar filosoficamente?

* Pensamento crítico.

7º anos de Escolaridade.

Objetivos:

Nesse momento da escolaridade os conteúdos começaram a explorar a capacidade do aluno de interpretar e questionar o mundo de forma critica e coerente.

Demos continuidade á exploração de temas da filosofia e de pensamento dos principais filósofos compreendendo dentro deles problemas e questões atuais, tentando buscar respostas para nós mesmos através da filosofia.

1º. Bimestre.

Embate entre Sócrates e os Sofistas

* Revisão: relação mito x razão.

* As definições - "O que é?" em Sócrates.

* Maiêutica socrática.

* Atitude filosófica como prática política.

* A Retórica sofistica

2º. Bimestre.

Filosofia Platônica

* Quem foi Platão? - Sistematizador da filosofia antiga.

* O amor em Platão.

* A justiça em Platão.

* O conhecimento em Platão.

* O mito da caverna.

3º. Bimestre.

Filosofia Aristotélica

* Filosofia prática aristotélica.

* Quem foi Aristóteles? - Discípulo e crítico de Platão.

* Inatismo em Platão e conhecimento adquirido em Aristóteles.

* Os princípios da Física Aristotélica - Ente.

* A compreensão teleológica das ações.

* A mediania como princípio ético.

* A política como sabedoria prática - a interseção do público com o privado.

4º. Bimestre.

Filosofia

* Lógica aristotélica

* O que é lógica?

* Desenvolvimento do raciocínio lógico.

* Estrutura lógico-argumentativa.

* Gramática e Vocabulário e lógico.

 8º ano de escolaridade

Objetivos:

Nesse ano continuaremos com a formação do panorama geral da filosofia no mundo. Os conteúdos passaram a aplicar conceitos filosóficos gerais no mundo e nos temas atuais. O aluno não só buscará resposta na filosofia, mas usará o método filosófico para desenvolver suas próprias respostas.

1º. Bimestre.

Filosofia Medieval I

* Passagem da antiguidade para idade média .

* Fé e Política unidos.

* A patrística.

* Os ecos da filosofia Antiga na Filosofia Medieval.

* A razão justificando a fé.

2º. Bimestre.

Filosofia Medieval II

* Razão e ciência a serviço a fé.

* Ceticismo medieval.

* Escolástica

* Ressurgimento dos clássicos.

* Fim da idade média

3º. Bimestre.

Idade Moderna

* Revolução científica.

*A dúvida cartesiana

*Conhecimento a priori e a posteriori.

4º. Bimestre.

Política Moderna

* Iluminismo e Política

* Maquiavel e o “O príncipe”.

* Hobbes e o Leviatão.

* Rousseau e o contrato social.

* Locke e direito de propriedade.

  

9º Ano de Escolaridade.

Objetivo:

Essa fase do ensino de filosofia deve preparar o aluno para o ensino médio e para o mercado de trabalho o foco deverá ser na interdisciplinaridade da filosofia com a vida e na reflexão de assuntos que estarão diretamente em contato com os alunos na vida adulta. Nesse ponto a reflexão ganha um nova perspectiva, onde o aluno vai antes mesmo que responder questões, formular problemas.

1º. Bimestre.

Nietzsche e Foucault

* Aspectos da filosofia contemporânea.

* Quem foi Nietzsche e aspectos gerais.

* Quem foi Foucault e E aspectos gerais.

* Critica à metafísica nietzschiana.

* Niilismo.

* Foucault e a crítica as instituições.

2º. Bimestre.

Política Contemporânea

* Marx e o capitalismo

* Sistemas políticos de governo.

* Análise da política nacional

* As orbes da política brasileira: legislativo, executivo, judiciário / Nação, estado e município

* Intervenção da mídia: o quarto poder

3º. Bimestre.

Tópicos em Filosofia I

* Ética

* Política

* Análise de discursos: defesa dos ideais

* Formação de grupos sociais e estruturas de poder.

* Modelos políticos: Capitalismo, socialismo (marxismo) e anarquismo. Éticas e políticas.

* Capitalismo de estado e capitalismo neoliberal.

* Política nacional - paternalismo e assistencialismo.

* Índices nacionais e seus significados – Inflação, IDH, Divida externa etc.

4º. Bimestre.

Tópicos em Filosofia II

* Estética

* Aplicando filosofia no cotidiano.

* Analise de paradigmas sociais.

* Lógica formal

* Tabela de verdade.

      ENSINO RELIGIOSO

Conteúdos Mínimos

1º e 2º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre

Caracterização do Sagrado

* O que significa sagrado?

* O que é uma Religião?

* Qual a minha Religião?

* Quem sou eu?

* Devo apreciar toda a obra da criação

*Comportamento e educação

* Obediência e responsabilidade

2º. Bimestre

Tradições Religiosas

* Muitas Religiões

* Não existe certo nem errado, só diferente

* O importante é ter fé         

* Respeito é fundamental

* Liberdade Religiosa

* Semelhanças com Deus

* Valorização da vida e do amor fraternal

3º. Bimestre

Matrizes Religiosas

* Cristianismo

* Outras crenças

* Crenças pelo mundo

* Reconhecer a importância da família na conduta religiosa

* O valor da partilha e da família

* Como manusear a bíblia?

4º. Bimestre

Religiões no Brasil

* O que significa Estado laico?

* Religiões predominantes no Brasil

* De onde vieram nossas crenças?

* O importante é a amizade

3º e 4º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre

Caracterização do Sagrado

* O que é sagrado para mim?

* A minha religião e a minha fé.

* A fé não cega, ilumina

* Fanatismo religioso

* Comportamento segundo a sua fé

* A família pela bíblia

* Cuidando de mim e do outro

2º. Bimestre

Tradições Religiosas

* Politeísmo e Monoteísmo

* Religiões politeístas

* Religiões monoteístas       

* Respeito é fundamental

* Liberdade Religiosa

* Fraternidade, bondade e generosidade

* Justiça, união e respeito

3º. Bimestre

Matrizes Religiosas

* Religiões Cristã

* Catolicismo x protestantismo

* Judaísmo e islamismo

* Livre arbítrio e responsabilidade

* Ditaduras religiosas e Estado laico

* Compaixão, valores e atitudes

* Pessoas especiais na sociedade

4º. Bimestre

Religiões no Brasil

* Religiões indígenas

* Religiões afrodescendentes

* Religiões europeias

* Todas as religiões pregam o bem a sua maneira

* As parábolas e a atualidade do mundo

* Dignidade

* Respeitar e conviver com a famílias, as pessoas e as religiões diferentes

5º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre

Descobrindo o sentido da Vida

* As muitas explicações religiosas para a origem da vida.

* Criação do mundo em 6 dias

* Adão e Eva

* Jardim do Éden e o fruto proibido

* Céu e inferno: recompensa e castigo

* Livre arbítrio

* Tentações no mundo

* Responsabilidade e consequência das ações

2º. Bimestre

Expressão de fé que revela minha identidade

* Objetos que expressão fé

* Vestimentas que expressão fé

* Comportamentos que expressão fé

* Valores que expressão fé

* Preconceito e marginalização

* Liberdade Religiosa e de Expressão

* Você acredita em tudo que a bíblia diz?

3º. Bimestre

Ritos Religiosos

* Batismo, a estrada na religião

* Confirmação do Batismo

* Confissão e redenção

* Casamento e todos os seus símbolos

* Discriminação

* Perseguição religiosa

* Relações interpessoais

4º. Bimestre

Ritos Presentes na Vida

* A cultura é formada por ritos

* Ritos religiosos, pagãos e culturais se misturam

* Ritos familiares

* Ritos da escola

* Ritos do dia-a-dia

* Educação para a paz

* Cidadania: exercício da democracia

* Você tem fé de que o mundo pode melhorar?

6º e 7º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre

Fé e Cultura

* O que é divindade?

* Como a minha religião influencia minha vida?

* Como as outras religiões influenciam minha vida?

* Práticas religiosas: Islã

* Práticas religiosas: Judaica

* Práticas religiosas: Budista

* Práticas religiosas: Hindu

* Práticas religiosas: Cristã

2º. Bimestre

Fé e Razão

* Teologia

* Mitos contemporâneos

* Guerras Religiosas

* Perseguição Religiosa

* Santa inquisição e Guerra Santa

* Espaços e tempos sagrados

* Símbolos religiosos

3º. Bimestre

Fé e Ciência

* Explicação científica para fenômenos considerados religiosos

* Origem da vida para a ciência e para a fé

* Fé na ciência

* A ciência também pode errar

* Crenças e ideologias religiosas

* Fenômenos da fé e fenômenos psicológicos

* União de fé e ciência

4º. Bimestre

Fé e questões contemporâneas

* Como a fé explica fenômenos da ciência?

* Toda religião é uma construção histórica

* O mundo muda, a religião se conversa

* Mitos e narrativas sagradas

* Qual o atual papel da religião?

  

8º e 9º Ano de Escolaridade.

1º. Bimestre

Ética, Moral e Religião

* Motivos religiosos justificam ações anti-éticas?

* A religião como formadora de crenças morais

* Os fins justificam os meios?

* Liberdade e religião

* Religião e regeneração

* Religião e ética nas tradições religiosas

* Moral e direitos humanos

2º. Bimestre

Função da religião na sociedade contemporânea

* Religião e Política

* Religião e suas implicações práticas

* Como separar fé pessoal dos interesses sociais

* História das religiões no Brasil

* Ética e moral no processo de humanização

* Drogas, violência, sexualidade e bullying

3º. Bimestre

Questões atuais de Bioética e Biodireito

* O que é bioética?

* O que é biodireito?

* Motivos religiosos servem para justificar processos jurídicos?

* Limite da vida: Eutanásia e aborto

* Evolução da medicina: fecundação in vitro, células tronco e modificação genética.

* Posição de líderes religiosos

4º. Bimestre

Fé e Vida

* Direitos humanos e justiça social

* Defesa ambiental

* Orientação da fé para o convívio com o outro e com a Terra

* Educação para aprimoramento de si

* A fé e o cuidado de si.

* Como a fé pode mudar o homem?

EJA

Conteúdos Mínimos

ALFABETIZAÇÃO - FASE I

A RELAÇÃO HOMEM / NATUREZA - Vegetal, Mineral e Animal - Natureza, preservação e responsabilidade - Lixo e poluição - Economizando a água e preservando o futuro.

SUBPROJETO EJA: “Água: Um bem econômico de valor vital para nossa existência”.
A MINHA CIDADE  - Relações sociais em Seropédica - Outros lugares, outras pessoas - O meu e o de todos / o público e o privado.
ÉTICA - Ética e moralidade.  

ALFABETIZAÇÃO - FASE II

A RELAÇÃO HOMEM / NATUREZA - Vegetal, Mineral e Animal - Natureza, preservação e responsabilidade - Lixo e poluição - Economizando a água e preservando o futuro.
SUBPROJETO EJA: “Água: Um bem econômico de valor vital para nossa existência”.
A MINHA CIDADE  - Relações sociais em Seropédica - Outros lugares, outras pessoas - O meu e o de todos / o público e o privado.

ÉTICA - Ética e moralidade.

ALFABETIZAÇÃO - FASE III

- Direitos e deveres - Direitos iguais - Convivência Humana -  Leste, oeste, norte sul - Formas de mensura – metro, litro, quilograma, etc - Usando a régua - Usando a fita métrica - Quanto mede?

 FASE IV

- O que é inclusão social? - Respeitando as diferenças - Deficiências e competências - Promoção da inclusão social - O que é hierarquia? - Hierarquia na escola - Hierarquia da política - Quem faz as leis? - Por que eu devo cumprir as leis?

 FASE V

- O mesmo Deus, muitas igrejas - Famílias diferentes - Entendendo as diferenças - Direitos iguais - Liberdade de opinião - Esfera: Municipal, Estadual e Federal - O que é sociedade civil? - Cargos políticos e suas obrigações - Voto consciente  

 FASE VI

1° BIMESTRE
Foco do Bimestre: CARACTERIZAÇÃO DA FILOSOFIA Habilidades e Competências - Situar a filosofia como uma das dimensões para compreender e transformar o ser humano e o mundo. - Identificar a origem do filosofar e do que leva o homem a filosofar. - Despertar os estudantes para a presença de elementos e abordagens filosóficas nos pensamentos, crenças, atitudes do seu cotidiano e práticas sociais.  

Foco do Bimestre: MITO E FILOSOFIA Habilidades e Competências - Identificar o discurso mítico. - Identificar o discurso filosófico. - Articular as relações entre mito e filosofia. - Situar o surgimento da Filosofia e suas contribuições na Grécia Antiga.   

2° BIMESTRE

Foco do Bimestre: O QUE É O SER HOMEM? Habilidades e Competências - Compreender o ser humano como um ser singular. - Compreender o ser humano como um ser político.  

Foco do Bimestre: CAMINHOS PARA APRENDER A FILOSOFAR Habilidades e Competências - Estabelecer e problematizar as diferenças entre doxa episteme. - Situar a importância e o legado que a filosofia grega deixou para o mundo Ocidental. 

FASE VII

1° BIMESTRE

Foco do Bimestre: O QUE É CONHECIMENTO Habilidades e Competências - Analisar as noções de aparência e de realidade. - Identificar e compreender as condições de possibilidades do conhecimento. - Diferenciar o conhecimento fundamentado em argumentos e o saber baseado na autoridade.  

Foco do Bimestre: INSTRUMENTOS DO PENSAR FILOSÓFICO Habilidades e Competências - Apropriar-se de princípios e de alguns dos instrumentos da lógica para o pensar filosófico. - Desenvolver o raciocínio lógico e a argumentação.   

2° BIMESTRE

Foco do Bimestre: FILOSOFIA E CIÊNCIA Habilidades e Competências - Relacionar os diversos tipos de conhecimento. - Situar a especificidade da Filosofia em relação à Ciência. - Analisar e discutir o problema da questão do método em Filosofia e na Ciência.  

Foco do Bimestre: PROBLEMATIZANDO A RAZÃO Habilidades e Competências - Situar e discutir os limites da noção de razão na modernidade. - Reconhecer as diferenças entre ciência e cientificismo. - Identificar e analisar as finalidades da escola enquanto espaço de democratização do saber e de construção do conhecimento.  

FASE VIII  

1° BIMESTRE

 Foco do Bimestre: RAZÃO E SENSIBILIDADE Habilidades e Competências - Compreender a Arte em sua noção ampliada para além das Belas Artes, como o bem fazer (téchne). - Identificar a Arte como forma de conhecer e de fazer em diferentes épocas. - Identificar o bem fazer e o cuidado de si como elementos para a construção da autobiografia.   

2° BIMESTRE

Foco do Bimestre: A DIMENSÃO ÉTICA Habilidades e Competências - Refletir sobre a noção do saber ético. - Refletir sobre a questão da felicidade (eudaimonia) em diferentes épocas. - Identificar os desafios éticos a partir de situações atuais, evidenciadas na mídia, no cotidiano, na escola, nas comunidades, na sociedade.  

FASE IX

1° BIMESTRE

Foco do Bimestre: A DIMENSÃO POLÍTICA Habilidades e Competências - Compreender o papel da política na atualidade à luz da noção de política na Antiguidade. - Identificar e discutir filosoficamente justiça, relações de poder, democracia e liberdade. - Perceber-se como sujeito político na vida da “cidade”.   

2° BIMESTRE

Foco do Bimestre: PERSPECTIVAS Habilidades e Competências - Analisar as práticas ideológicas e alienantes presentes no cotidiano e suas repercussões para o mundo do trabalho. -  Compreender a relação cidadão e cidadania - refletir sobre a construção histórica e cultural da sociedade brasileira - Analisar a situação político, social e econômica do Brasil - Compreender o papel da educação para a formação civil - Reconhecer as relações de emprego e renda - Refletir sobre projetos e planos para o futuro.